Artykuy
  • Nasza Konstytucja
  • Nasz dotychczasowy dorobek na morzu
  • Polska C
  • Dalsza praca wychowanków PR
  • PR-owskie reportaże
  • Jak się powinniśmy bawić?
  • I przyjemne i pożyteczne
  • O wodzie, co w lodzie zakrzepła
  • Zadbajmy o pomieszczenia dla zwierzat
  • Znaczenie dobrego nasienia do siewu
  • Wrażenia z wycieczki do Danii
  • Wiadomości konieczne i pożyteczne
  • Wskazówki i Rady
  • Dalsza praca wychowanków PR
  • Gromada wiejska
  • Wszystko dla Ojczyzny!
  • Polska C - Ciąg dalszy
  • Sami o swej pracy
  • Zobaczę jak mieszkasz - powiem ci kim jesteś
  • Duże zyski!
  • Przegląd prasy rolniczej
  • Pałac radiowy w Nowym Jorku
  • Akcja kredytowa na radiofonizację wsi
  • Przysposobienie rolnicze a wieś
  • Droga do Danii
  • Na czasie
  • Nasi rodzice
  • Polska C
  • Bezpłatne lekarstwo
  • Na przedwiośniu
  • Wiosenne zabiegi w sadzie
  • Kłopoty z nasionami
  • Nieco majsterkowania
  • Żywokost pastewny
  • Ziemniaki odporne na raka
  • Co wykazały zapiski mleczności krów?
  • O czym piszą inni
  • Zupa kartoflowa
  • Ku czci wielkiego człowieka
  • Uniwersytety Wiejskie w Polsce
  • Prof. Władysław Grabski
  • Uniwersytety Wiejskie w Polsce
  • K o I eż a n ko m — d I a zastanowienia się i przemyślenia
  • Sołtys — i jego rola
  • Zastosujmy samopomoc w budownictwie wiejskim!
  • Jak zdobyć pieniqdze!
  • Wycieczka po własnym gospodarstwie
  • Świadoma hodowla
  • Zwierzęta w służbie człowieka
  • Przedwiośnie w kurniku
  • Przedwiośnie w królikarni
  • Łączna uprawa maku i marchwi
  • Co to są nasiona kwalifikowane?
  • O radiofonizacji świetlic w Polsce
  • Marszałek Edward Rydz-Smigły
  • Rolnictwo na Litwie
  • Policzmy się!
  • Do tych, co kończą PR
  • PSZCZELARZ i OGRODNIK
  • O ZAPRAWIANIU ZBÓŻ JARYCH
  • PR-owcy
  • Domy ludowe
  • Urzqdzajmy wycieczki!
  • Sławni ludzie spod wiejskiej strzechy
  • Czym sq ośrodki zdrowia
  • Jak z małych Jak z ziarnek piasku powstają ogromne góry, tak z małych ceynów rodzą się wielkie dzieła
  • Świadoma hodowla czy rozpłód bezmyślny?
  • Próbne płodozmiany pastewne
  • zdrowe i wysokie plony!
  • Jedziemy do Szwecji
  • O czym piszą inni?
  • Wielkanoc na wsi
  • PR-owskie reportaże
  • Godzianów — wieś postępowa
  • Nasze drogi
  • Deszczowe strugi
  • Jak dawniej bywało i jak teraz czasem bywa
  • SÓL BYDLĘCA ZIELONA
  • ZWALCZANIE MSZYC
  • Łubin pastewny
  • Opisy gospodarowania
  • JAK ZWALCZAĆ RÓŻYCĘ ŚWIŃ?
  • Przegląd prasy samorządowej
  • Wspomnienie o Profesorze Józefie Mikułowskim-Pomorskim
  • Kultura i Nałura
  • Uwagi na czasie
  • Czołem, przodownicy!
  • Skąd się'wzięły u nas ziemniaki?
  • Dzień Lasu
  • Czy się opłaca?
  • Jak zapewnić wodę roślinom
  • Wszyscy do walki z chrabgszczem!
  • Choroby drobiu
  • Wrażenia z wycieczki do Szwecji
  • Spożycie mięsa w świecie i w Polsce
  • Z kraju i ze świata
  • Londyn gra polskie melodie ludowe
  • Kim był Józef Piłsudcki
  • Niezwykły człowiek Aleksander Świętochowski
  • Uczmy się na poletkach
  • Trzeba umieć patrzeć - wiosna na wsi polskiej
  • O łych co kradnq słońce i wodę
  • Leczenie opojów stawu sko­kowego u konia
  • Pyrzysposobienie Rolnicze
  • Bądźmy rozważni
  • Oryginalna surowica przeciw różycy świń
  • Nieco liczb - plony zbóż
  • Spółdzielnie kontroli obór w Szwecji
  • Z prasy rolniczej
  • Przegląd prasy s a m o r z q d o w e j
  • Wiejskie uniwersytety ludowe w Polsce
  • Spisu ludności w Polsce, który został przeprowa­dzony w 1931-ym roku
  • Odbiornki radiowe dla szkół powszechnych
  • Młodzież wiejska a ideały spółdzielczości
  • Organizacja ruchu spółdzielczego w Polsce
  • Praca i współdziałanie trzech spółdzielni w jednej wsi
  • Stragan, czy spółdzielnia?
  • Wspomnienia o Józefie Rzadkowskim
  • Wycieczki do wsi
  • Moje wspomnienia z wycieczki do Czerniewic
  • Do walki z chorobami i szkodnikami roślin!
  • Oryginalna surowica przeciw różycy świń
  • Oświata rolnicza na wsi
  • Sami o sobie
  • O ZWALCZANIU WOŁKA ZBOŻOWEGO
  • Zatrucia zwierzgt ziemniakami i lekarstwami
  • Środki zapobiegawcze zatruciom ziemniakami:
  • Oznaczeniu chwastów, czyli roślin dziko ro­snących
  • O zielonkach i ich użytkowaniu
  • Zielonki strączkowe
  • Sianokosy
  • Spółdzielczość w pracy lwowskiego Związku Młodzieży Wiej­skiej
  • Szkoły spółdzielcze w Polsce
  • Radiofonizacja szkół
  • Gospodarcze znaczenie morza dla polskiej gospodarki
  • Surowce w Polsce
  • Ustrój szkolnictwa w Polsce przedwojennej
  • Wiejskie organizacje młodzieżowe
  • Prace na poletkach z okopowymi
  • Obrona przed wyradzaniem się ziemniaków
  • Studnia
  • Zjazd Wychowanków Uniwersytetu Ludowego w Różynie
  • Pułapki na „Owocówkę jabłkówkę"
  • Z prasy rolniczej
  • Wiosenna burza przyczyniła się do radiofonizacji wsi
  • Jan Matejko w rocznicę urodzin
  • Organizacja szkolnictwa powszechnego
  • Przy­sposobienie Rolnicze
  • Gromadzimy materiały!
  • W ogródku warzywnym
  • Mamy juz prosięta
  • Rozwój spółdzielczości wiejskiej
  • Ludzie z miasta na wyczasach na wiesi
  • Choroby w lecie
  • Dojrzewanie zbóż
  • Pot i pocenie się zwierząt
  • Pokrewne

    Rolnictwo

    Dalsza praca wychowanków PR

    Co roku kończy PR spora gromadka mło­dzieży, która w myśl głoszonych haseł stać się ma przodownikami wsi. Dla wszyst­kich wychowanków należenie do PR było ważnym zdarzeniem w życiu. Usłyszeli w ciągu tych kilku lat o wielu udoskonaleniach koniecznych w gospodarstwie rolnym, o ho­dowli zwierząt domowych, nabyli wiele wia­domości z zakresu stosowania nawozów sztucznych i naturalnych, oraz uprawy roli nowszymi narzędziami i sposobami, wreszcie ogrodnictwa, warzywnictwa, a nawet pszczelnictwa, a poza tym poznali co to jest i na czym polega spółdzielczość, samo­rząd itd. Na wszystkich tych wychowankach cią­ży dalszy obowiązek pracy nad sobą i dla wsi. Trzeba brać życie za barki. Pamiętajmy, że pełny obywatel, dobry rolnik to nie ten, który wie co, gdzie i jak powinno być zrobione, ale ten, który potrafi sam tworzyć tę lepszą dolę dla siebie, dla otoczenia i dla Państwa. Jakież to obowiązki ciążą na wychowan­kach PR? Przede wszystkim obowią­zek dobrej, umiejętnej pracy we własnym gospodarstwie. Wiado­mości zdobyte w okresie prac konkursowych nie tylko rozbudziły w nich zamiłowanie do pracy w rolnictwie, ale niejednokrotnie stwo­rzyły z nich zapaleńców, którzy w gospodar­stwie rodziców chcą wszystko od razu ulep­szyć, udoskonalić i dlatego niejednokrotnie zachodzą nieporozumienia z rodzicami, któ­rzy trzymając się twardo starych sposobów, zazwyczaj sprzeciwiają się wszelkim inowac-jom i zmianom. Jest to oczywiście objaw niepożądany z punktu widzenia gospodar­czego i postępu rolniczego. Otóż, jeżeli rodzice nie sprzeciwiają się zmianom, jakie Peerowiec chce zaprowa­dzić, wówczas należy przystąpić do tych zmian, ale wprowadzać je stopniowo i zaw­sze z przemyślaną kalkulacją, tj. tak, ażeby wydatki opłacały się, a ulepszenia miały na celu w pierwszym rzędzie podniesienie do­chodowości danego gospodarstwa. Jeżeli rodzice są oporni, to wtedy wy­chowanek PR nie powinien stawiać sprawy kategorycznie, ale starać się stopniowo prze­konać ich o konieczności zaprowadzenia pewnych zmian i ulepszeń w gospodarstwie, przez danie im dowodów, że ulepszenia istotnie się opłacają. A zatem na początek trzeba wziąć jedną krowę w swoją opiekę, czyścić ją i racjonalnie karmić, oraz same­mu doić, przygotować dla niej paszę na działce odstąpionej przez ojca; uprosić rodzi­ców, by pozwolili tuczyć prosię; obmyślić sobie sposób i wykazać korzyści właściwe­go stosowania nawozów sztucznych. Poza tym trzeba zabrać się do uporządkowania sadu, oraz do założenia ogródka warzywne­go, na razie na własne potrzeby. W upo­rządkowaniu sadu i ogrodu warzywnego rzadko kiedy starsi się sprzeciwiają, gdyż nie mają oni tyle pewności siebie w tym dziale, co w innych. Trzeba też zająć się pa­sieką, uporządkować podwórze i założyć kompost. W ten sposób postępując osią­gniemy rezultaty, które na pewno przekona­ją ojców, a wówczas zezwolą nam na gospo­darowanie w całym gospodarstwie. Wreszcie są jeszcze dwie możliwości pra­cy, a mianowicie: odpowiednie obchodzenie się z obornikiem i zapoczątkowanie rachun­kowości w gospodarstwie. O tym, co się dzieje z obornikiem w ogromnej większości gospodarstw i jak się on tam marnuje, nie mam potrzeby mówić, bo o tym każdy wie, tego zaś jak należy obornik przechowywać i użytkować — nau­czył się wychowanek w PR. Chciałbym je­dnak zaznaczyć, że uporządkowanie oborni­ka, nauczenie racjonalnego stosowania go, a nawet budowania nowych gnojowni, spoty­ka się na wsi z uznaniem starszych, a doko­nanie tego wymaga niewielkich kosztów. Co do rachunkowości rolniczej, to na po­czątek najlepiej prowadzić najprostsze za­piski, takie, które by pozwalały na ogólne zorientowanie się w obrotach pieniężnych i ilości wyprodukowanych i zużytych materia­łów, po czym stopniowo można będzie za­stosować ulepszoną, choć równie prostą książkowość i rachunkowość. Tak więc biorąc się do pracy w gospodarstwie stop­niowo i ostrożnie, można zdziałać i zyskać pełne zaufanie rodziców i sąsiadów. Drugim obowiązkiem, jaki ciąży na wy­chowanku PR, to praca we wsi. Poza pracą postępową w gospodarstwie, powinni wychowankowie PR zająć się pra­cą społeczną, której nauczyli się i o której była mowa w czasie pracy w konkursach. Nie mam tu na myśli oczywiście tego, aby stawali się zawodowymi społecznikami, którzy czy to z zamiłowania, czy z próżno­ści, czy wreszcie dla zrobienia kariery, chęt­nie zapisują się do wielu różnych organiza-cyj, starając się przy tym często o piastowa­nie wysokich godności. Skutek takiego „społecznikowania" zwykle rychło się zja­wia, a jest nim przede wszystkim zaniedba­nie własnego gospodarstwa. Ten typ ludzi jest szkodliwy, a nawet niebezpieczny, za­równo dla siebie, jak i dla otoczenia, które ich lekceważy i nabiera niewłaściwego po­jęcia o prawidłowej pracy społecznej. Pamiętajmy, praca społeczna ma za zada­nie wychowywać obywateli w duchu pracy dla wspólnego dobra, budzić poczucie odpo­wiedzialności wobec kraju za spełniane obo­wiązki, budzić wiarę w swoje siły i energię do pracy. Można jednak poświęcić pracy społecz­nej tyle czasu, na ile kogo stać, pilnując jed­nocześnie swojej codziennej pracy i dając przykład z siebie również i pod tym wzglę­dem. Kto dla innych ma być przykładem, tzn. ma ich nauczać, ten sam musi wiele umieć i wiedzę swoją wciąż pogłębiać. Wychowan­kowie PR mają być właśnie ta­kimi uspołecznionymi fachow-cami-rolnikami. To ich uchroni od tego, by ich praca społeczna nie była tylko gadaniną, a łą­czyła się z wykonywaniem po­żytecznych przedsięwzięć prak-tyczno-oświatowo-rolniczych. Wychowanek PR musi wie­dzieć o tym, że wszyscy gospo­darze i gospodynie, celem obro­ny swoich interesów, celem dal­szego kształcenia się w dziedzi­nie samorządu, powinni być we wsi zorganizowani w kółka rol­nicze oraz koła gospodyń wiej­skich. Otóż wychowanków PR w tych organizacjach brakować nie powinno. Oni powinni wziąć w ręce organizacje zawodowe, bo przecież kółko rolnicze czy też koło gospodyń wiejskich to organizacja, w której wspól­nie samodzielni rolnicy radzą nad tym, co u-lepszyć, jak sobie ulżyć. Organizacja zawo­dowa to szkoła rolniczego myślenia. W kół­ku rolniczym powstaje myśl dalszej, szerszej pracy w celu samoobrony. W zakresie pracy społecznej, stawiam również akcję Przysposobienia Rolniczego. Korzyści z udziału wychowanków w PR — są wspólne dla nich samych i dla uczniów. Winni oni występować w PR jako lustrato­rzy społeczni. Podstawy do tej pracy dała im nauka w PR, zarówno pod względem fachowym, jak i pod względem współżycia z otoczeniem — przez wychowywanie społe­czne. Wychowankowie PR winni stanowić te wyrobione kadry pomocnicze, na których mogliby się oprzeć powiatowi instruktorzy PR. Lustrator społeczny udzielając wskazó­wek innym, tj. swoim kolegom w zespole, musi się zastanowić dobrze, czy to co radzi jest słuszne i sprawdzone, a przez to jakby przetrawione. Pełnienie obowiązków lustra­tora społecznego jest sprawą bardzo ważną, chodzi bowiem o to, by mimo kryzysu i wy­nikłych z niego następstw, oraz małej ilości instruktorów, jak największa ilość młodzieży wiejskiej mogła zdobyć wiedzę rolniczą i że­by jak najwięcej pracy wykonać drogą samo­pomocy sąsiedzkiej. O innych obowiązkach, jakie jeszcze cią­żą na wychowankach PR, pomówimy w na­stępnym numerze.

    O serwisie

    “ Serwis poświęcony zagadnieniom oraz nowinkom na temat rolnictwa w okresie przedwojennym. Mam głęboką nadzieje, że zawarte tutaj rady, znajdą zastosowanie w rolnictwie teraźniejszym.”


    Artykuy
  • CO ZYSKALIŚMY PRZEZ SOLENIE SIANA
  • Szkoła Rolnicza Żeńska w Willi - Górze.
  • Kompostowe przemiany
  • Stan organizacji szkolnictwa powszechnego
  • Łubin pastewny
  • Więź
  • Kultura dźwignią wsi
  • Z gospodarstwa domowego
  • Żywienie owiec na pastwiskach
  • Teoria a praktyka
  • Na nowym poletku
  • Duńska Wystawa Rolnicza w Kopenhadze
  • Lustracja poletka
  • Jak wymierzyć nowe poletko
  • Radio w szkole roIniczej
  • Sierpniowe dni
  • Czy rolnicy mogą pomóc armi
  • Zakończenie pracy rocznej w zespole Przysposobienia Rolniczego
  • Warzywa na pokaz
  • Ochrona zbóż ozimych
  • Sprawy rolnicze
  • Nasze owce w jesieni
  • Mały sad
  • Strzyżenie owiec
  • Mieszanka poznańska
  • Biologiczne zwalczanie szkodników
  • Gimnazja i szkoły ogólnokształcace
  • Z gospodarstwa domowego
  • Kultura ludowa w programach radiowych
  • Zamieniajmy słowa w czyny!
  • Stoiska handlowe
  • Jak ło było na wystawie Przysposobienia Rolniczego w Woropajewie
  • Dwa przykłady uprawy ziemniaków
  • „Dom Chłopski" w Warszawie
  • Czyste nasienie — zdrowa roślina
  • Czy istnieje ptasie mleko
  • Konkurs wychowu prosiat
  • Konkursy wychowu drobiu
  • Pomyślmy o kiszonkach!
  • O czym pisza inni ?
  • Z przedwojennej prasy rolniczej
  • Przewodnik wycieczek wiejskich
  • Czy założenie sadu to wielkka sztuka
  • Rolnicze sprawy zbożowe
  • Wiejskie potrawy kulinarne
  • Zbliżamy się do Zachodu
  • Kryzys się nie powtórzy
  • Czym jest uniwersytet ludowy
  • Co, dlaczego i jak?
  • Jak cię widza tak cię piszą
  • Nowy przewodnik wiejski
  • Sprawa domów społecznych na wsi
  • O ustroju szkolnictwa
  • Jak wyglada Przysposobienie Rolnicze na Litwie
  • Wbrew prawdzie
  • Przechowanie okopowe płodów rolnych
  • Jesień na łąkach
  • Zakiszanie pasz
  • Opłaty od maki i kasz w polsce przedwojennej
  • Z pism samorzqdowych
  • O kiszonkach
  • Samorząd a spółdzielczośc
  • Rady i wskazówki dla samouków-rolników
  • Rozważania na progu nowego roku szkolnego B
  • Zjazd Wołyńskiego Związku Młodzie­ży Wiejskiej.
  • Przy rozpoczynaniu prac na wsi
  • Zespół pionierów Przysposobiena Rolniczego w kole młodzieży wiejskiej
  • Zespół jako akcelator rozwoju wsi
  • Idea Przysposobienia Rolniczego w Polsce
  • Zwalcznie Piędzika Przedzimka
  • Historia powstania szkół rolniczych
  • Egzamin konkursowy dla młodzieży wiejskiej
  • Nagrody - jako elament zachęcajacy młodzież do pracy na wsi
  • Początki Przysposobienia Rolniczego w Danii
  • Współpraca w naszej wsi
  • O wyborach do rad gromadzkich
  • Dlaczego lubię czytać „Przysposobienie Rolnicze"
  • Sól dla zwierząd domowych
  • Przeludnienie na wsi
  • Wykorzystajmy pochodzenie prosigt
  • Gospodarska hodowla świń
  • Spożytkowanie łetów ziemiacznych
  • Pisma młodzieży wiejskiej
  • C u d z e c h w a I i c i e swego nie znacie
  • Powrót Zaolzia do macierzy
  • Czym nas wzbogaciło Zaolzie?
  • O kursach dla zespołów Przygotowania Rolniczego
  • Dożynki na wsi
  • Wspomnienia z pobytu w szkole rolniczej
  • Rolnictwo akademickie
  • P oczątek nauczania rolnictwa na poziomie akademickim
  • Czego uczą w duńskich uniwersytetach ludowych
  • O szpitalach i korzystaniu z nich
  • Wybory do rad gminnych
  • Dlaczego nie można przerywać pracy hodowlane
  • Popiół — na łqki
  • Nie skąpo, ale oszczędnie
  • O paszach dla owiec w zimie
  • Z pism samorzadowych
  • Z pism spółdzielczych
  • Z kroju i ze świata
  • Wzkoryzstujemy okrespastwiskowy
  • Potrzeby szkół powszechnych i liceów
  • Rady i wskazówki dla samouków
  • Radio w oświacie pozaszkolnej
  • W Dzień Zaduszny na polskiej
  • Budowa Państwa Polskiego
  • Nasz dwudziestoletni okres odyzskania niepodleglosci
  • Ruch młodzieży wiejskiej i jego znaczenie
  • Cośmy zdobyli do dzisiaj w akcji Przysposobienia Rolniczego
  • Zaplanujmy ogródek warzywny na rok przyszły!
  • Państwowy Bank Rolny wobec drobnego rolnictwa
  • Ulgi dla rolników, którzy zawarli układy konwersyjne za pośrednictwem Banku
  • Kredyty dla młodzieży wiejskiej
  • Udział Komunalnych Kas Oszczędności w dorobku 20-lecia Polski Niepodległej
  • Z prasy rolniczej
  • Polskie Radio pełni doniosła służbę społeczna
  • Dania wiejskie
  • Czekamy na Was, Wychowankowie Szkół Rolniczych!
  • Pod rozwagę przodownikom zespołów Przysposobienia Rolniczego
  • Dobrzy znajomi rolnicy
  • Praca przodownika w zespole Przysposobienia Rolniczego
  • Akcja Przyspo­sobienia Rolniczego
  • Średnie szkoły rolnicze
  • Jak zdobyć świadectwo z ukończenia 7-klas szkoły powszechnej
  • Wieś twórcza
  • Bakterie w gospodarce przyrody
  • W kreciej paszczy
  • Przykład godny naśladowania
  • Czy warto budować sławy rybne?
  • Ziarnko do ziarnka, az się zbierze miarka
  • Zbierajmy łom!
  • Z pism samorządowych
  • Związek Spółdzielni Rolniczych a Związek Spółdzielni Spożywców
  • Ciekawe książki rolnicze
  • Radio na wsi
  • Bajaka czy nie bajaka wiejska
  • Zebrania samokształcące rolników
  • Planowanie powszechne uczenie się rolnictwa
  • Wrażenia z pokazu
  • Wystawa Przysposobienia Rolniczego
  • Z przeszłości niższych szkół rolniczych przed wojną
  • Wybory do Rad Powiatowych
  • Zgłasznie kandydatów do Rad Powiatowych
  • O pielęgnacji i żywieniu owiec — macior i jagniqt
  • Zima w kurniku
  • Chów królików
  • Przysposobienie Rolnicze nie jest organizacjq młodzieży
  • W okresie samokształceniowym
  • Co dał rolnikom pokaz w Chełmży
  • Rozwój szkół gospodarskich
  • Rola w zimie
  • Gospodarstwo stawowe i jego zakładanie
  • Znaczenie hodowli w życiu gospodarczym Polski
  • Wieś tworząca
  • Samorząd i radiolonizacja wsi
  • Sprzeda przyczep samochodowych - solidnych