Artykuy
  • Nasza Konstytucja
  • Nasz dotychczasowy dorobek na morzu
  • Polska C
  • Dalsza praca wychowanków PR
  • PR-owskie reportaże
  • Jak się powinniśmy bawić?
  • I przyjemne i pożyteczne
  • O wodzie, co w lodzie zakrzepła
  • Zadbajmy o pomieszczenia dla zwierzat
  • Znaczenie dobrego nasienia do siewu
  • Wrażenia z wycieczki do Danii
  • Wiadomości konieczne i pożyteczne
  • Wskazówki i Rady
  • Dalsza praca wychowanków PR
  • Gromada wiejska
  • Wszystko dla Ojczyzny!
  • Polska C - Ciąg dalszy
  • Sami o swej pracy
  • Zobaczę jak mieszkasz - powiem ci kim jesteś
  • Duże zyski!
  • Przegląd prasy rolniczej
  • Pałac radiowy w Nowym Jorku
  • Akcja kredytowa na radiofonizację wsi
  • Przysposobienie rolnicze a wieś
  • Droga do Danii
  • Na czasie
  • Nasi rodzice
  • Polska C
  • Bezpłatne lekarstwo
  • Na przedwiośniu
  • Wiosenne zabiegi w sadzie
  • Kłopoty z nasionami
  • Nieco majsterkowania
  • Żywokost pastewny
  • Ziemniaki odporne na raka
  • Co wykazały zapiski mleczności krów?
  • O czym piszą inni
  • Zupa kartoflowa
  • Ku czci wielkiego człowieka
  • Uniwersytety Wiejskie w Polsce
  • Prof. Władysław Grabski
  • Uniwersytety Wiejskie w Polsce
  • K o I eż a n ko m — d I a zastanowienia się i przemyślenia
  • Sołtys — i jego rola
  • Zastosujmy samopomoc w budownictwie wiejskim!
  • Jak zdobyć pieniqdze!
  • Wycieczka po własnym gospodarstwie
  • Świadoma hodowla
  • Zwierzęta w służbie człowieka
  • Przedwiośnie w kurniku
  • Przedwiośnie w królikarni
  • Łączna uprawa maku i marchwi
  • Co to są nasiona kwalifikowane?
  • O radiofonizacji świetlic w Polsce
  • Marszałek Edward Rydz-Smigły
  • Rolnictwo na Litwie
  • Policzmy się!
  • Do tych, co kończą PR
  • PSZCZELARZ i OGRODNIK
  • O ZAPRAWIANIU ZBÓŻ JARYCH
  • PR-owcy
  • Domy ludowe
  • Urzqdzajmy wycieczki!
  • Sławni ludzie spod wiejskiej strzechy
  • Czym sq ośrodki zdrowia
  • Jak z małych Jak z ziarnek piasku powstają ogromne góry, tak z małych ceynów rodzą się wielkie dzieła
  • Świadoma hodowla czy rozpłód bezmyślny?
  • Próbne płodozmiany pastewne
  • zdrowe i wysokie plony!
  • Jedziemy do Szwecji
  • O czym piszą inni?
  • Wielkanoc na wsi
  • PR-owskie reportaże
  • Godzianów — wieś postępowa
  • Nasze drogi
  • Deszczowe strugi
  • Jak dawniej bywało i jak teraz czasem bywa
  • SÓL BYDLĘCA ZIELONA
  • ZWALCZANIE MSZYC
  • Łubin pastewny
  • Opisy gospodarowania
  • JAK ZWALCZAĆ RÓŻYCĘ ŚWIŃ?
  • Przegląd prasy samorządowej
  • Wspomnienie o Profesorze Józefie Mikułowskim-Pomorskim
  • Kultura i Nałura
  • Uwagi na czasie
  • Czołem, przodownicy!
  • Skąd się'wzięły u nas ziemniaki?
  • Dzień Lasu
  • Czy się opłaca?
  • Jak zapewnić wodę roślinom
  • Wszyscy do walki z chrabgszczem!
  • Choroby drobiu
  • Wrażenia z wycieczki do Szwecji
  • Spożycie mięsa w świecie i w Polsce
  • Z kraju i ze świata
  • Londyn gra polskie melodie ludowe
  • Kim był Józef Piłsudcki
  • Niezwykły człowiek Aleksander Świętochowski
  • Uczmy się na poletkach
  • Trzeba umieć patrzeć - wiosna na wsi polskiej
  • O łych co kradnq słońce i wodę
  • Leczenie opojów stawu sko­kowego u konia
  • Pyrzysposobienie Rolnicze
  • Bądźmy rozważni
  • Oryginalna surowica przeciw różycy świń
  • Nieco liczb - plony zbóż
  • Spółdzielnie kontroli obór w Szwecji
  • Z prasy rolniczej
  • Przegląd prasy s a m o r z q d o w e j
  • Wiejskie uniwersytety ludowe w Polsce
  • Spisu ludności w Polsce, który został przeprowa­dzony w 1931-ym roku
  • Odbiornki radiowe dla szkół powszechnych
  • Młodzież wiejska a ideały spółdzielczości
  • Organizacja ruchu spółdzielczego w Polsce
  • Praca i współdziałanie trzech spółdzielni w jednej wsi
  • Stragan, czy spółdzielnia?
  • Wspomnienia o Józefie Rzadkowskim
  • Wycieczki do wsi
  • Moje wspomnienia z wycieczki do Czerniewic
  • Do walki z chorobami i szkodnikami roślin!
  • Oryginalna surowica przeciw różycy świń
  • Oświata rolnicza na wsi
  • Sami o sobie
  • O ZWALCZANIU WOŁKA ZBOŻOWEGO
  • Zatrucia zwierzgt ziemniakami i lekarstwami
  • Środki zapobiegawcze zatruciom ziemniakami:
  • Oznaczeniu chwastów, czyli roślin dziko ro­snących
  • O zielonkach i ich użytkowaniu
  • Zielonki strączkowe
  • Sianokosy
  • Spółdzielczość w pracy lwowskiego Związku Młodzieży Wiej­skiej
  • Szkoły spółdzielcze w Polsce
  • Radiofonizacja szkół
  • Gospodarcze znaczenie morza dla polskiej gospodarki
  • Surowce w Polsce
  • Ustrój szkolnictwa w Polsce przedwojennej
  • Wiejskie organizacje młodzieżowe
  • Prace na poletkach z okopowymi
  • Obrona przed wyradzaniem się ziemniaków
  • Studnia
  • Zjazd Wychowanków Uniwersytetu Ludowego w Różynie
  • Pułapki na „Owocówkę jabłkówkę"
  • Z prasy rolniczej
  • Wiosenna burza przyczyniła się do radiofonizacji wsi
  • Jan Matejko w rocznicę urodzin
  • Organizacja szkolnictwa powszechnego
  • Przy­sposobienie Rolnicze
  • Gromadzimy materiały!
  • W ogródku warzywnym
  • Mamy juz prosięta
  • Rozwój spółdzielczości wiejskiej
  • Ludzie z miasta na wyczasach na wiesi
  • Choroby w lecie
  • Dojrzewanie zbóż
  • Pot i pocenie się zwierząt
  • Pokrewne
    Skrzane czy z gore texem - sprawd jak pielgnowa swoje buty - http://www.dbamyobuty.pl/materialy/ - sprawd!

    Rolnictwo

    Ruch młodzieży wiejskiej i jego znaczenie

    Samodzielny ruch młodzieży wiejskiej na­rodził się w okresie budzenia się war­stwy chłopskiej i wyruszania na nową dro­gę do kultury, uświadomienia społecznego i postępu gospodarczego. Na początku na­szego wieku wieś zaczyna nurtować nowy prąd: dążenie do wyzwolenia z pęt ciemnoty, a równocześnie zaczyna walczyć o swe pra­wa społeczne. Długo przedtem wychodzą pis­ma dla wsi, organizowane są kursy dla chło­pów. W r. 1901 zostaje otwarta pierwsza szkoła rolnicza w Pszczelinie przez Maksy­miliana Malinowskiego, a później szkoły w Kruszynku, Sokołówku, które młodzież chłopską uczą nie tylko rolnictwa, lecz bu­dzą ją do życia społecznego i pracy dla wsi. W r. 1907 zaczyna wychodzić „Zaranie", samodzielne pismo chłopskie, skupiające bu­dzącą się myśl wiejską. W r. 1911 przy „Zaraniu" ukazuje się pismo „Młodzi Idą", wydawane przez grupkę młodzieży, byłych wychowanków pierwszych szkół rolniczych. Z pierwszych szkół rolniczych wychodzi­li pracownicy postępu nie tylko gospodar­czego, lecz przede wszystkim społecz­nego. Opierając sie na wzorach duńskich uniwersytetów ludowych, budzono w nich człowieka myślącego nad sensem swojego życia, człowieka mającego poczucie obo­wiązku pracy nad podnoszeniem kulturalnym wsi. Tak powstał z małych początków ruch młodzieży wiejskiej. W r. 1912 ukazuje się również pierwszy numer samodzielnego pisma młodzieżowego „Drużyna". Młodzież drużyniacka stawiła sobie za cel przede wszystkim pracę oświa­tową wśród młodzieży wiejskiej. Praca mło­dzieży drużyniackiej i młodzieży zaraniań-skiej, skupionej wokół „Młodzi Idą", utorowa­ła drogę pracy organizacyjnej w Polsce Nie­podległej. W r. 1914 ruch młodzieży wiejskiej zo­stał wybitnie osłabiony. Wielu najbardziej uświadomionych patriotycznie poszło do Legionów, do P. O. W., walczyć o wolność. A w latach 1919 — 20, gdy cała warstwa chłopska zdawała na froncie bolszewickim egzamin miłości Polski — młodzież poszła w pierwszych szeregach. Wielu poległo, zo­stawiając swoim kolegom testament ofiarno­ści i zupełnego poświęcenia dla sprawy. W r. 1918 praca organizacyjna młodzieży skupia się przy działającym w ramach Cen­tralnego Towarzystwa Rolniczego — Związku Kółek Rolniczych, który tworzy Sekcję Kół Młodzieży Wiejskiej. Istnieje wtedy 167 kół liczących razem 7000 członków. W r. 1919 zjazd delegatów kół tworzy Centralny Zwią­zek Młodzieży Wiejskiej. Nie będziemy tu śledzić dalszego rozwo­ju organizacyjnego ruchu młodzieży, nie bę­dziemy się zastanawiali nad powodami jego rozbicia, rozdrobnienia, mnożenia się nowych form organizacyjnych. Około pół miliona zor­ganizowanej młodzieży wiejskiej znajduje się w różnych organizacjach, stawiających sobie odmienne cele i do innych dążących ideałów. Moglibyśmy je podzielić na takie grupy: organizacje, które stawiają i sobie cele i ideały głównie religijne, to Katolickie Związki Młodzieży; kładące nacisk na samodzielność i rozwój warstwy chłopskiej — Zwią­zek _Młodzieży Wiejskiej R. P. „Wi­ci" i Centralny Związek Młodej Wsi; „Związek Strzelecki" sku­piający młodzież w okół haseł wy­chowania wojskowego i przygotowa­nia do obrony Państwa. Nie wchodząc w szczegóły prac prowadzonych w tych najważniej­szych grupach organizacyj, postara­my się pokrótce przedstawić doro­bek ruchu młodzieżowego, zwłasz­cza na tych odcinkach, gdzie cho­dzi o wypracowanie wartości wiej­skich, wzbogacających życie wsi. Widok tego olbrzymiego pieca hutniczego daje ledwie nikłe pojęcie o potędze naszego ciężkiego przmysłu na Śląsku. Ogólny widok Cieszyna, dziś już w całości należącego do Polski Ruch młodzieży wiejskiej u swoich pod­staw ma potężne dążenie do oświaty, do przebudowy wsi. „Trzeba z żywymi naprzód iść, po życie sięgać nowe", oto jego naczel­ne hasło. Ruch młodzieży wiejskiej rodził się w walce o nowe ideały, tworzony był przez ludzi pełnych poświęcenia, którzy nie mieli na uwadze swojego dobra. Stąd ich najważniejszym celem była praca nad pod­niesieniem wsi, gdyż na wsi widzieli podsta­wę silnego Państwa. Do organizacji idzie młodzież po to, aby się czegoś nowego' nauczyć, aby wspólnym wysiłkiem zdobywać nowe wartości życio­we. Ale do ruchu młodzieżowego należą nie tylko ci, którzy zapisani są do organizacyj młodzieżowych; należą także i ci, którzy skupili się w pozaorganizacyjnych zespołach PR, zespołach samokształceniowych, pojedyncze grupki, a nawet jednost­ki, które odcięte od szerszego świa­ta, same o własnych siłach walczą, czytają, pracują nad sobą i swoją wsią. Dlatego ruch młodzieży wiej­skiej, to samodzielne dążenie mło­dzieży zorganizowanej i niezorgani-zowanej do nowego życia, do oświa­ty i postępu. Ten ruch, istniejący o-koło 30 lat, może się poszczycić wielkim dorobkiem, a zwłaszcza w ciągu 20 lat istnienia w Wolnej Pol­sce. Jak już wskazałem, chodził on różnymi drogami i dziś także nie jest zjednolicony. Lecz każdy kie­runek pracował w imię swoich ide­ałów i pozostawiał ślad swojej pracy. Nie będę tu wyliczał pism wy­dawanych przez ruch młodzieży wiejskiej, książek, które wniósł na wieś, świetlic, radia, tysięcy kursów oświatowych, konkursów PR, kon­kursów czytania. Ogólnie wszystkie te dziedziny nazywamy pracą oświa­tową i ta praca oświatowa to naj-chlubniejszy dorobek ruchu młodzie­żowego. Ruch młodzieżowy wpro­wadził na wieś czytelnictwo. Spra­wił, że gazeta i książka stały się co­dzienną potrzebą wsi, wyparły kar­ty i przesiadywanie w karczmie. Gazeta i książka, odsłaniające nowe światy, mówiły, że wieś ma przed sobą wielką drogę do przeby­cia, że może ją przebyć, jeżeli skupi się w wielkim i samodzielnym wysiłku. Drugą wielką pozycją w dorobku ruchu młodzieży wiejskiej jest obudzenie i pod­niesienie wysoko godności wsi i chłopa. Ruch młodzieży wiejskiej narodził się z ru­chu wyzwoleńczego wsi. Walczył i walczy o prawa chłopa do pełnego życia, a przede wszystkim — by chłop nie był ciemnym anal­fabetą, którego wyzyskiwał i poniewierał nim każdy kto chciał, lecz by był pełno­wartościowym obywatelem, człowiekiem oświeconym i dumnym ze swojej wiejskości. Ruch młodzieży dążył do tego-, by wieś pod­niosła i rozwijała swoje tradycje kulturalne niechęć zobojętniałych, wytrzymali wszystkie ciosy wrogów i dziś zbie­rają już owoce pracy. Lecz cały ruch młodzieży wiej­skiej nie wyszedł jeszcze poza swój okres bohaterski. Jeszcze dziś na błotnistych, polnych drogach cho­dzi armia młodych pionierów spra­wy chłopskiej. Głodni i zmarznięci, lecz z płonącymi sercami. Walczą o oświatę, o przebudzenie potężnych sił zorganizowanej wsi. Ruch młodzieży wiejskiej — to przednia siła wsi walczącej o swoją lepszą przyszłość. Koła i oddziały młodzieży wraz z zespołami PR, ze­społami samokształcenia, to placów­ki i pozycje walki z zacofaniem, z ciemnotą, wyzyskiem i poniewierką Ruch młodzieży wiejskiej w pierwszych 20-tu latach Polski Niepodległej spełnił swoje zadanie tak samo twórczo i ofiarnie, jak i ci, którzy za Nią polegli w latach 1918 — 1920. Ogólny widok Sandomierza. Piękne to i historyczne miasto, ze względu na swoje położenie stanowić dzisiaj będzie jakby stolicę Centralnego Okręgu Przemysłowego. W szybkim tempie powstają, dużym nakładem pracy i kapitałów, potężne budowle fabryczne, które wcho­dzą w skład C.O.P. swoje pieśni, stroje i obrzędy, by nie przyj­mowała naleciałości miejskich, które do wsi nie należały. Ruch młodzieży wiejskiej wy­rabiał we wsi poczucie swojej wartości: że wieś jest najważniejszą podstawą bytu Pań­stwa, że wieś kulturalnie dorównuje miastu, posiada swoją rodzimą kulturę, i więcej w niej tężyzny moralnej niż w miastach. Tak więc przez ruch młodzieży wiejskiej dokonywał się proces wchodzenia wsi w Państwo. Młodzież wyprowadzała wieś z cia­snych i zapomnianych opłotków na szerokie trakty życia publicznego. Robiła to niosąc na wieś oświatę, zrozumienie spraw publicz­nych, państwowych i samorządowych, a jed­nocześnie odgrzebywała z powłoki nalecia­łości miejskich stare i piękne tradycje ro­dzimej kultury wiejskiej. Nowe czasy wymagały nowych form or­ganizacyjnych. I tu młodzi byli pionierami. Ruch młodzieży wiejskiej uczył prowadze­nia pracy organizacyjnej, z niego wychodzi­li organizatorzy kółek rolniczych, spół­dzielń różnego rodzaju, domów ludowych itd. Ruch młodzieży uczył i przekonywał, że oświata i organizacja zawodowa to jedyne drogi ku lepszej przyszłości wsi. Z uniwer­sytetów ludowych, szkół rolniczych,- kur­sów oświatowych wychodzili młodzi działa­cze, pracujący nieraz o głodzie i marznący bez ubrania, chodząc w zimne wieczory da­lekimi, polnymi drogami, budować nową wieś. „Pospólnie a sami". Mamy powiały, gdzie młodzież bez żadnych środków rozpo­czynała organizowanie skupu jaj, zboża, or­ganizację spółdzielń spożywców. Jedynym ich kapitałem było poświęcenie, entuzjazm i wiara głęboka w swoją sprawę. Zwalczyli

    O serwisie

    “ Serwis poświęcony zagadnieniom oraz nowinkom na temat rolnictwa w okresie przedwojennym. Mam głęboką nadzieje, że zawarte tutaj rady, znajdą zastosowanie w rolnictwie teraźniejszym.”


    Artykuy
  • CO ZYSKALIŚMY PRZEZ SOLENIE SIANA
  • Szkoła Rolnicza Żeńska w Willi - Górze.
  • Kompostowe przemiany
  • Stan organizacji szkolnictwa powszechnego
  • Łubin pastewny
  • Więź
  • Kultura dźwignią wsi
  • Z gospodarstwa domowego
  • Żywienie owiec na pastwiskach
  • Teoria a praktyka
  • Na nowym poletku
  • Duńska Wystawa Rolnicza w Kopenhadze
  • Lustracja poletka
  • Jak wymierzyć nowe poletko
  • Radio w szkole roIniczej
  • Sierpniowe dni
  • Czy rolnicy mogą pomóc armi
  • Zakończenie pracy rocznej w zespole Przysposobienia Rolniczego
  • Warzywa na pokaz
  • Ochrona zbóż ozimych
  • Sprawy rolnicze
  • Nasze owce w jesieni
  • Mały sad
  • Strzyżenie owiec
  • Mieszanka poznańska
  • Biologiczne zwalczanie szkodników
  • Gimnazja i szkoły ogólnokształcace
  • Z gospodarstwa domowego
  • Kultura ludowa w programach radiowych
  • Zamieniajmy słowa w czyny!
  • Stoiska handlowe
  • Jak ło było na wystawie Przysposobienia Rolniczego w Woropajewie
  • Dwa przykłady uprawy ziemniaków
  • „Dom Chłopski" w Warszawie
  • Czyste nasienie — zdrowa roślina
  • Czy istnieje ptasie mleko
  • Konkurs wychowu prosiat
  • Konkursy wychowu drobiu
  • Pomyślmy o kiszonkach!
  • O czym pisza inni ?
  • Z przedwojennej prasy rolniczej
  • Przewodnik wycieczek wiejskich
  • Czy założenie sadu to wielkka sztuka
  • Rolnicze sprawy zbożowe
  • Wiejskie potrawy kulinarne
  • Zbliżamy się do Zachodu
  • Kryzys się nie powtórzy
  • Czym jest uniwersytet ludowy
  • Co, dlaczego i jak?
  • Jak cię widza tak cię piszą
  • Nowy przewodnik wiejski
  • Sprawa domów społecznych na wsi
  • O ustroju szkolnictwa
  • Jak wyglada Przysposobienie Rolnicze na Litwie
  • Wbrew prawdzie
  • Przechowanie okopowe płodów rolnych
  • Jesień na łąkach
  • Zakiszanie pasz
  • Opłaty od maki i kasz w polsce przedwojennej
  • Z pism samorzqdowych
  • O kiszonkach
  • Samorząd a spółdzielczośc
  • Rady i wskazówki dla samouków-rolników
  • Rozważania na progu nowego roku szkolnego B
  • Zjazd Wołyńskiego Związku Młodzie­ży Wiejskiej.
  • Przy rozpoczynaniu prac na wsi
  • Zespół pionierów Przysposobiena Rolniczego w kole młodzieży wiejskiej
  • Zespół jako akcelator rozwoju wsi
  • Idea Przysposobienia Rolniczego w Polsce
  • Zwalcznie Piędzika Przedzimka
  • Historia powstania szkół rolniczych
  • Egzamin konkursowy dla młodzieży wiejskiej
  • Nagrody - jako elament zachęcajacy młodzież do pracy na wsi
  • Początki Przysposobienia Rolniczego w Danii
  • Współpraca w naszej wsi
  • O wyborach do rad gromadzkich
  • Dlaczego lubię czytać „Przysposobienie Rolnicze"
  • Sól dla zwierząd domowych
  • Przeludnienie na wsi
  • Wykorzystajmy pochodzenie prosigt
  • Gospodarska hodowla świń
  • Spożytkowanie łetów ziemiacznych
  • Pisma młodzieży wiejskiej
  • C u d z e c h w a I i c i e swego nie znacie
  • Powrót Zaolzia do macierzy
  • Czym nas wzbogaciło Zaolzie?
  • O kursach dla zespołów Przygotowania Rolniczego
  • Dożynki na wsi
  • Wspomnienia z pobytu w szkole rolniczej
  • Rolnictwo akademickie
  • P oczątek nauczania rolnictwa na poziomie akademickim
  • Czego uczą w duńskich uniwersytetach ludowych
  • O szpitalach i korzystaniu z nich
  • Wybory do rad gminnych
  • Dlaczego nie można przerywać pracy hodowlane
  • Popiół — na łqki
  • Nie skąpo, ale oszczędnie
  • O paszach dla owiec w zimie
  • Z pism samorzadowych
  • Z pism spółdzielczych
  • Z kroju i ze świata
  • Wzkoryzstujemy okrespastwiskowy
  • Potrzeby szkół powszechnych i liceów
  • Rady i wskazówki dla samouków
  • Radio w oświacie pozaszkolnej
  • W Dzień Zaduszny na polskiej
  • Budowa Państwa Polskiego
  • Nasz dwudziestoletni okres odyzskania niepodleglosci
  • Ruch młodzieży wiejskiej i jego znaczenie
  • Cośmy zdobyli do dzisiaj w akcji Przysposobienia Rolniczego
  • Zaplanujmy ogródek warzywny na rok przyszły!
  • Państwowy Bank Rolny wobec drobnego rolnictwa
  • Ulgi dla rolników, którzy zawarli układy konwersyjne za pośrednictwem Banku
  • Kredyty dla młodzieży wiejskiej
  • Udział Komunalnych Kas Oszczędności w dorobku 20-lecia Polski Niepodległej
  • Z prasy rolniczej
  • Polskie Radio pełni doniosła służbę społeczna
  • Dania wiejskie
  • Czekamy na Was, Wychowankowie Szkół Rolniczych!
  • Pod rozwagę przodownikom zespołów Przysposobienia Rolniczego
  • Dobrzy znajomi rolnicy
  • Praca przodownika w zespole Przysposobienia Rolniczego
  • Akcja Przyspo­sobienia Rolniczego
  • Średnie szkoły rolnicze
  • Jak zdobyć świadectwo z ukończenia 7-klas szkoły powszechnej
  • Wieś twórcza
  • Bakterie w gospodarce przyrody
  • W kreciej paszczy
  • Przykład godny naśladowania
  • Czy warto budować sławy rybne?
  • Ziarnko do ziarnka, az się zbierze miarka
  • Zbierajmy łom!
  • Z pism samorządowych
  • Związek Spółdzielni Rolniczych a Związek Spółdzielni Spożywców
  • Ciekawe książki rolnicze
  • Radio na wsi
  • Bajaka czy nie bajaka wiejska
  • Zebrania samokształcące rolników
  • Planowanie powszechne uczenie się rolnictwa
  • Wrażenia z pokazu
  • Wystawa Przysposobienia Rolniczego
  • Z przeszłości niższych szkół rolniczych przed wojną
  • Wybory do Rad Powiatowych
  • Zgłasznie kandydatów do Rad Powiatowych
  • O pielęgnacji i żywieniu owiec — macior i jagniqt
  • Zima w kurniku
  • Chów królików
  • Przysposobienie Rolnicze nie jest organizacjq młodzieży
  • W okresie samokształceniowym
  • Co dał rolnikom pokaz w Chełmży
  • Rozwój szkół gospodarskich
  • Rola w zimie
  • Gospodarstwo stawowe i jego zakładanie
  • Znaczenie hodowli w życiu gospodarczym Polski
  • Wieś tworząca
  • Samorząd i radiolonizacja wsi